1、比喻，拟人，夸张，排比，设问

2、②这天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜测

3、回环把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,以表达不同事物间的有机联系。

4、常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。没有3个字的修辞手法。

5、一年级常用的修辞手法有比喻，拟人

6、①他的性格像母亲。——同类事物做比较

7、小明喜欢吃薯条、汉堡、炸鸡。

8、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义

9、生命对于不同生物来说，意义不同。对于悬崖边的小草来说，那叫孤单；对于刚出生的小虫子，那叫脆弱；对于驰骋天空的雄鹰，那叫自由。

10、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

11、痛苦在黑暗中摸索，叫道前进的路途中满是坎坷。痛苦是无人理解的悲哀，叫道着面对一切挫折；痛苦是心灵最深的灵魂，叫道未来的路少不了我。

12、门外有条街，街里有条巷，巷子里有座庙。

13、拟人修辞手法，比喻修辞手法，排比的修辞手法。

14、”、“春天里，鲜花怒放，小鸟开心歌唱，阳光温暖舒适，我们的心情也变得特别愉快。

15、一年级常用的修辞手法是比喻

16、问题：请举例说明对和叫排比句，适合三年级的学生学习。

17、(八)设问1.概念无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题的修辞手法。

18、排比:可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。

19、”这句话就是一个典型的排比句，因为其中的三个动作“唱歌”、“跳舞”、“画画”采用了相同的语法结构，而且还起到增强句子节奏感和修辞效果的作用。

20、军书十二卷，卷卷有爷名。

21、没有3个字的修辞手法。实在要说有，最多可以把比喻说成打比方。但是，打比方其实属于说明方法，没有列入修辞手法中。

22、借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。如:你们是初升的太阳,希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼,把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去,青出于蓝而胜于蓝。”

23、她的眼睛大大的、明亮的、漂亮的。

24、构成比喻的关键：①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物;②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。

25、例如，三年级的课文中有这样一句话：“我喜欢唱歌，跳舞，画画。

26、注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。

27、问题：如何举例说明对什么和叫什么是排比句？1对什么是指着一件事物或一个概念进行的评价或描述；2叫什么则是指称某个人或事物的名称或称谓；3排比句则是指在同一句子中，通过重复相同的语法结构，以增强语言的节奏感和修辞效果。

28、弯弯的月儿像小船。

29、花园里有红花、黄花、紫花。

30、互文上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事

31、比喻1、定义

32、句子的修辞手法可以分为很多种，主要有比喻、拟人、排比、倒装、反问、比较、夸张等。

33、夜空中的星星调皮地眨着眼睛。

34、你好，1.我喜欢看电影、听音乐、读书。

35、反问:是反问句中的一种,称激问、诘问。疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,这种反问句包含着答案。

36、对比把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。

37、夸张夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。作用是揭示文章中心,给人以启示。烘托气氛,增强文学的(句子)感染力。进一步增强联想;创造文章的氛围。

38、比喻是通过类比与比较来说明事物，拟人则是将非人的事物赋予人的性质或行为，排比则是通过重复相似的句式或语言来加强语气，倒装则是改变语序来突出某个要素，反问则是用疑问句来表达肯定或否定，比较则是通过对比两个事物来表达想法，夸张则是通过夸大的手法来夸大真实情况，从而达到强化语气的目的。不同的修辞手法对于表达不同的情感和观点都有帮助。

39、关于写作过程中句子的修辞手法有：白描，排比，对仗，递进，比喻，衬托，对比，反复，夸张，借代，双关，倒文，变用，反问，互文，指代，拟人，倒装，仿词等等。

40、(一)比喻1.概念比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物描写或说明另一事物。

41、拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

42、竹叶烧了，还有竹枝，竹枝砍了，还有竹编，竹编断了，还有竹根。

43、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

44、大象的耳朵就好像两把大大的扇子。

45、比喻句、拟人句、排比句等等。

46、不论是不是在校学生，在文章的浏览阅读和学习的过程当中都经常会碰到各种不同的表现手法，具体到句子的修辞手法的应用就更多种多样了。

47、常见的修辞手法主要有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比、拈连、移就、飞白、仿词、讳饰、回环、并提、拟声、错综等，都是两个字的，而不是三个字。

48、句子的修辞手法有很多，这里举几个例子：常见的有拟人，比喻（具体还分明喻，暗喻，借喻），排比，等等，还有一种不常用是互文。

49、排比句是指用相同的语句结构，列举多个具有相同或相似意义的词语或句子的修辞手法。

50、什么叫修辞手法呢？修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

51、比拟:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。

52、我们要好好学习、认真听讲、积极思考。

53、下面几例不是比喻句：

54、对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

55、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

56、构成条件——注意事项

57、”3学生可以通过学习排比句，提高自己的语言表达能力，加强对词语和句子结构的理解，同时也可以拓展他们的词汇量和思维能力。

58、适合三年级的学生学习的排比句例子有：“树林里有红杏、黄杏、绿杏，它们各有特色。

59、句子的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶等等。这些手法能够使文本更具有表现力，让读者更容易理解作者的情感和意，从而产生更深刻的思考和感受。