教师 格言
1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
2、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
4、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
5、视责任为美德。
6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、严是爱，松是害。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。
11、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
13、播种希望，收获明天。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、坚持、包容。
16、不在乎得得失失，无须获多多少少。
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
20、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
21、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
22、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
23、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
25、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
26、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
28、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
29、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
30、不要感觉听取别人的建议是降低自己的身份，智者千虑，必有一失，尽管再聪明的人，考虑的再周到，也有失误的时候。
教师 格言
31、耐心、细心、恒心。
32、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
33、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
34、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
35、心灵塑造的最佳工程师。
36、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
37、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
38、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
39、谦虚做人，谨慎做事，才是取胜之道。
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
41、我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。
42、奉献人生，付出才会有收获。
43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
44、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、用真情教书，用真心育人。
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
50、喜欢孩子，善待孩子。
51、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
52、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
53、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
54、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
55、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
56、快乐工作，快乐生活。
57、教师就是要敬业爱生。
58、幼儿园教师的格言简短一句话：
59、愚者千虑，必有一得，即便再愚钝的人，考虑的多了，也有成功的时候。
60、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
教师 格言
61、老师应该用积极正面的态度来激励学生，培养学生的热情，使他们充满信心去实现自己的梦想，勇敢地面对挑战，不断进步。
62、课堂上辛辛苦苦，教育上点点面面。
63、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
64、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
66、有爱，就会有奇迹!
67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
68、怎样的老师造就了怎样的学生。
69、心灵的沟通胜于知识传递。
70、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
71、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
72、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
73、太阳下最光辉的职业是教师。
74、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
75、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
76、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
77、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
78、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
79、)志于道，据于德，依于仁，游于艺.
80、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
81、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
82、学生的需求，我们不懈的追求。
83、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
84、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
85、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
86、微笑是一种境界，更是一种责任。
87、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
88、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
89、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
90、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
教师 格言
91、慈父+慈母=教师。
92、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
93、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
94、教师的人格是教育的基石。
95、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
96、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
97、把一切知识教给一切人。
98、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
99、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
100、老师的格言应该是严而有爱的，要既能够对学生提出严格的要求，又能够帮助他们实现自己的梦想，培养学生的坚强意志和独立思考能力。
101、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
102、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
103、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
104、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
105、学高为师，身正为范。
106、育人才开开心心，教学子快快乐乐。教师节到了，祝老师节日愉快，并道一声老师您辛苦了！
107、工作上兢兢业业，教学上忙忙碌碌。
108、选择了远方，就要风雨兼程。
109、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
110、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
111、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
112、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
113、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
114、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的`人。
115、我个人认为人人都是老师教育名言是“三人行必有我师”。孔子说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之！”
116、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
117、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
118、习于智长，优与心成。
119、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
120、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
教师 格言
121、以身示范，以德育人。
122、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
123、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
124、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
125、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
126、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
127、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
128、以德感人，为人师表。
129、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
130、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
131、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦2、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德3、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
