1、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。

2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

3、第一种以规矩约束学生，也就是用规矩管人。

4、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信；搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

5、下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。

6、下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。

7、第三种班主任以身作则，勤于管理

8、每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上。——塞·斯迈尔斯

9、体育课完成教师布置的任务，不能瞎跑。

10、自己管好自己，管住自己的嘴和手，不要去找旁边的人聊天或者说悄悄话，也不要给他们写小纸条，上课就要有上课的样子，听从班干部的管理，让安静就好好的自己安静看书。如果自己的作业写完了，那么就看书复习，这些都做完了就坐一会发呆，但是不能一直发呆到下课。

11、爱护公用设施，爱护动物和生态环境。

12、班级是一个学校的基本组成单位去，是一个学校能否搞好的关键，所以我们要努力管好一个班集体。

13、那么管好一个班集体首先要从纪律入手，不同的班主任有不同的招数，不同的处理方式。

14、不烫发染发化妆戴首饰，男生不留长发。

15、建立班级管理规范。俗话说“没有规矩，不成方圆”。将条款分门别类张贴在墙上，督促学生日常践行。

16、第二种发挥班委会的主导作用。

17、总之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。

18、班级秩序的重建需要我们每个人的自觉遵守规则，互相尊重和合作。让我们携手努力，共同创造一个和谐、有序的班级氛围，为我们的未来铺就坚实的基础。"

19、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙；如果是重大违纪事件，

20、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特

21、整顿班级秩序，养成良好习惯，是每一个学生和老师的责任。我们需要共同维护一个有序、安静、整洁的学习环境，以便更好地专注于学习。

22、通过遵守纪律、尊重他人、保持卫生等良好习惯的养成，我们不仅能够提高学习效率，还能够培养出良好的品德和素质。让我们共同努力，为班级的和谐与进步贡献力量。

23、班长可以通过与同学建立良好关系，以身作则，与同学进行沟通和合作来管理班级纪律。

24、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口吻去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。

25、管理要热情，工作要主动，展现自己的能力，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生及时表扬。

26、第一个方面是充分调动班干部的管理积极性，充分发挥班干部的管理效能。

27、制定相应的制度，制度是约束行为的保障，

28、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。

29、如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、等，必须第一时间告诉班主任。此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。

30、不依规矩，不成方圆，课堂上违反纪律的同学要课后学习学生守则

31、第二个是严格执行班级纪律的相关规定，用制度保证来做好班级纪律的管理工作

32、和同学建立好的友谊，不随便吵架。

33、设立班干部，让班干部跟你一起管理班级，

34、认真预习复习，主动学习按时完成作业。

35、生活节俭，不互相攀比乱花钱，按时作息。

36、勤检查，亲督促，帮助学生养成习惯。“习惯成自然”，对于这么多的条条框框，学生一开始可能会不太适应，执行不到位是在所难免的，这就需要老师“立下规矩”后，要亲自检查、督促，帮助学生克服问题。

37、良好的秩序是一切美好事物的基础。——伯克

38、看到我们班级的同学们都非常遵守纪律，把我们班级的纪律保护的是非常好的，这对我们班级的教学工作才能够更好的帮助我们班级老师们对我们班级的纪律是非常满意的，希望同学们珍惜这个班级的纪律，在家为了取得好的成绩

39、教会学生自我管理。一般来讲课堂上的礼仪规范学生能很快做到，难的是组织纪律，有的孩子就很难约束自己了。老师可以帮助同学们建立一张每日自我评价卡，“好、中、差”用不同符号表示。每结束一节课，反思自己的表现，然后在表格上标注自己的评价结果。积累一段时间后，老师根据学生的自我评价给予适当的奖评。

40、要有奖罚措施，谁要是做的好就给奖励，谁要是做的差，只要发达

41、"纪律是自由的保证，秩序是成功的基石。班级的秩序需要我们每个人的共同努力和遵守。让我们牢记：纪律是一种态度，秩序是一种素质。只有在有序的环境中，我们才能更好地学习和成长。

42、上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。

43、首先，班长可以积极参与班级活动，展现自己的责任心和领导能力；

44、其次，可以遵守班级规定，做好榜样；再者，可以与同学进行开放和尊重的沟通，了解同学们的想法和困难，共同制定管理班级纪律的方法；最后，班长应该以平等和尊重的态度对待每个同学，让同学们感受到班长的用心和关怀。通过这些方式，班长可以有效管理班级纪律，同时不让同学们产生反感。