1、佩服你有想法，愿意改变自己的不足。我之前高中有个同学为了练口才早上背书时嘴里含几块石头，积极参加各种演讲比赛，不怕出丑，后来蛮厉害的。为了克服恐惧心里，可以去人流量大的地方训练，一般不会有人介意的，不一定非得在地铁
2、口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我们在此介绍几种符合大家特点，简单、易行、见效的口才训练方法。（1）速读法这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。（2）背诵法同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕――无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。（3）练声法练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。口腔活动可以按以下方法进行：第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。这里应多做一些这样的练习：①深吸一口气。数数，看能数多少。②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。③读练口令A．八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。B．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。C．洪小波和白小果，拿着箩筐收萝卜。洪小波收了一筐白萝卜，白小果收了一筐红萝卜。不知是洪小波收的白萝卜多，还是白小果收的红萝卜多。（4）复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是或演讲辞中叙述性强的一段，然后看一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。（5）模仿法我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。其方法是：①模仿专人。你可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。模仿法是一种简单易学、性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。（6）描述法小的时候我们都学过看说话，描述法就类似于这种看说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。（7）角色扮演法角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。其方法是：①选一篇有情节、有人物的、戏剧为材料。②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。④可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功迈进！
3、不管在哪里去演讲，台上一分钟，台下十年功。这个预习是非常重要的，如果确定了人生目标，加上你的毅力，你就要付出你的时间，精力，及决心或者忍耐力，怕只怕你遇到不可忍之困难，而打退堂鼓，而毁掉前面的努力。其实对待演讲，在这个世界上很多工作，现实生活是到那都需要的。可以说演讲或者讲叫说话，占据我们的生活小半时间。当然说话不是演讲，但说话是演讲的基础，没有基础，无以有后面的事情。
4、其实我觉得晚上去人多的地方摆个小摊儿，练个摊既能锻炼口才，也能赚点钱。练摊很多地方和演讲很相像，都要咱面对着众人的目光能讲出话来，表达出自己的思想。
5、我认为口才都是可以锻炼的，平时最好多看书多交流学习这样才能锻炼到口才和人际交往，学而智用嘛！
6、努力吧，不要怕。
7、做记者。俗话说读万卷书行路当记者能锻炼人的交际能力，锻炼了眼力笔力嘴力很是磨练人。而且针对不同身份学会与人如何说话交流一定会让你受益匪浅！
8、确，礼貌的表达自己的意见，不要怕错。
9、有人天生就是演说家有人总是不会表达
10、有很多比如教师锻炼你的语言组织能力，销售锻炼你的谈判能力，以及揣摩别人心思的技能。播音主持锻炼你掌控语速的能力。
11、做销售。每天面对不同的客户讲解产品而且学会研究受众身经百战后你发现自己提高难以置信，比如做保险销售汽车销售房产销售商场导购等等。
12、要做好演讲首先肚子里要有货，要有好货。肚子里没货，你讲什么呀？你肚子里都是些陈芝麻烂谷子，你讲的谁愿意听？
13、从今天开始，我要做一个快快乐乐的女孩，多笑笑，练练口才，嘴笨的又不好看的女孩很吃亏的，确不喜欢啰嗦。但是呢，我要改变自己，所以呢，我要多笑，多说话
14、做老师。传道受业解惑做教育行业每天备课授课让自己说话有逻辑思路清晰表达清楚掌握时间，不仅自己学习了也和培训者或者学生充分进行了沟通和交流。
15、够提升自信。建议多多健身。
16、服务行业，销售行业的工作都是不错的锻炼口才工作[耶]
17、您好，很高兴能回答您的问题，个人觉得销售最能锻炼口才。作为一名销售，你每天能接触到各种各样不同的人，而且每个人的交流方式也都不一样，如果你想跟他们能更好的沟通，前期可能不那么顺畅，但是时间久了，沟通的人多了，你跟人的交流方式也慢慢的会变得多样化哦！
18、乐嘉，原江苏卫视“非诚勿扰”大型生活类节目主持搭档，据说现在他从事的色彩心理学的研究和教育培训，褒贬不一。有人认为他离开江苏卫视的起因竟是由于与孟非相争“江苏一哥”，我觉得这个有点离谱，乐嘉和孟飞本质没有可比性，前者提出的质疑多了，乐嘉从神到人的一个过程，导致他离开江苏卫视，不可否认乐嘉在这个节目中学到的不仅仅是三年的经验和教训。
19、地铁上演讲吧，怪怪的，不过我认为只要选题得当，在不违反有关规定的情况下可以尝试。当然，这个最重要的是需要脸皮厚。
20、个人建议，希望对楼主能有所帮助
21、需要把产品推销出去，让大家接受去购买，必须会说。
22、业务员，跟单，讲师
23、上面的，也仅讲点胆量和基础，至于后面N条，可不是这个篇幅能讲的了的。如果说的太深奥，烦琐会让很多人望而止步，所以，年青人有胆量就上，只要会说，不断总结自己的经验而前进，在有相当的积累之后，再拜名师，一→书，那时去熟读演讲方面的书，自己就会质变为一个精彩的演讲的人。
24、从职业来说，我认为记者，律师和老师最能锻炼口才。
25、卖保险搞营销
26、想要口吐莲花，张口就来，我觉得要这样做
27、导游，售货员，领导。其中领导工作最能练口才，。不仅要练首先……。其次……。我只讲三个方面，每一个方面，只讲三个问题，每个问题只三个内容，每个内容只分三个段落就是我要讲的内容。大家要做好笔记，回去以后要向广大的工农兵群众传达，你们要认真听……。现在我开始进入今天的正题……第一……。我的报告做完了，下面我要对大家提三点要求1……。2……。3……。同志们辛苦了，最后……我已经写晕了！写不下去了。
28、做销售挺锻炼口才的
29、另外，多说，不管是地铁，还是任何场合，都要能准
30、其实要明确目的，你演讲的目的是什么？只是锻炼口才，是想做推销，还是想做马丁路德金？
31、最后建议多模拟打稿，做的多了，也就能信手就来。
32、单单从职业来讲一下工作可能更适合锻炼口才：主播销售导游顾问。
33、作为第一条好理解，而第二条，丰富的文化知识也很明了，下一句语言表达，可就复杂的多。细分为说话的语速，语气，及语调。有的人读毛的一首诗，读的生硬，有的人，读出了声音调，让这首诗表达了诗人滂勃的内涵，就是例子，那如何达到这一境界呢，这就要平时的训练，例如，准备一个录音机，面前有块大镜子，在森林，在高山，在公园，在楼顶，在室内等，一，随手翻一页书读，或朗读几页书。二，朗读熟悉的一段文字，三，对着镜子朗颂或演讲，看自己的公众形象，举手投足，以及表情，对自己有个简单的规范。四，即兴讲演，这是训练自己的应变能力，，，然后自己重放修正，这些基础稍稍掌握，就可以在公司，在公园，在地铁，去闯，去演讲，不怕失败，只怕打退堂鼓，迎难而上，不断总结自己失败的经验，而知难行难更要前进，这样经过N次的锻炼，就会慢慢成为一个会演说的人，以至成为一个演说家或成为一个精彩的演说家。
34、销售人员，最能锻炼口才
35、本来以为记者是此种佼佼者，但是看过超级访问乐嘉专题后，个人认为还需要加上培训机构的老师，比如乐嘉、比如李阳。而这两个人，前者十多年以前曾经是中国最大的“直销公司”雅芳化妆品推销员，后者现在据说专职于直销行业了。
36、但口才的锻炼是需要多方面的积累。要不断加强知识的积累，拓展自己的知识面，要善于学习，大方表达自己的观点，要树立自信心，不断提升自己的内涵。
37、锻炼口才需要循序渐进提高自信学会表达。
38、只要与人交流的职业都可以锻炼口才，口才锻炼背后真正的关键是我们自己用心去练习。①只要有交流的机会就发到开口②要一日三省吾身，对自己的言行总结，查找不足。③学习是必不可少的基础，多听名人的演讲，多看沟通演讲方面的书籍。任何行业都有口才高手，也有不少表达的木头人。改变内心就改变了一切。
39、接触的人很广，推销产品什么样的人都会遇到，时间长了，真是见什么人说什么话，绝对的锻炼口才的好工作，对以后受益匪浅。
40、如果从事这些工作对口才有很大提高:
41、销售，卖车卖房，工作上也学习到很多东西
42、再者有一个好的精神面貌，就是精，气，神。这样能
43、口才不是天生的，需要不断的锻炼和总结用心去揣摩。形成一套自己特有的思维逻辑和做事方法。这样不断遇到任何问题都不会担心因口才不好而懊恼。建议你去看一些心理学书籍对锻炼自己的口才是有帮助的。
44、可以考虑买本古文诗词、散文之类书籍练练，常念常学习，一来解决语言表达能力，二来可以学到书中相关知识，你也可以上知天文下知地理，走遍天下都不怕，找工作不用愁了！
45、、如果你真的有时间，和信心。可以去干销售人员，他们每天四处奔走，接触人群，口才和胆量都不小。还有，李开复等自己创业的人都是从销售员开始的，同时也加宽了你的人脉！
46、首先充实大脑，脑袋里内容丰富了，才能拿的出。
47、建议，先从比较简单的锻炼口才交际发单员，到中级的服装店销售员，再到高级的要动用谋略的业务员，成为一个成功的业务员后再来问大家吧，因为你已经变得一定的成熟了
48、销售，根据客户的情况，合理的回答你所学到的，比较锻炼口才和综合能力
49、要说口才，人人都有潜质，但真要出彩，是需要个人的社会积累和文化素养，加上语言组织能力的锻炼。
50、销售主播导游
51、对于演讲，首先要自己有兴趣，加上平时会说话，这演讲就成功了一大半，其次自己具有丰富的文化知识，及语言表述，这样就会生动地打动面前演讲群体而共呜，其三，就是胆量或者叫心内素质，这前三点是非常重要。第四应变能力，第五，具有组织能力或领导能力。
52、先练好口才，再去找工作。
53、去超市应聘当几个月导购员，或者自己开个店铺，面对顾客，你要努力推销自己的产品，让顾客信服你，自然就使你的口才、交际能力提高了！
54、我推荐你做业务员，这是最能锻炼你说话交际能力的工作，而且还能培养你自己的自信心，把自己从一个内向的人变成一个外向的人。
