1、句号（.）代表一个完整的句子。

2、有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……

3、“可恶！然而……。”四叔说。

4、我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”

5、除了句号，还有问号（?）和感叹号（!）也可以表示一个完整的句子，但它们分别表示疑问和感叹的语气，不同于句号的陈述语气。

6、省略号并不算一句话。省略号通常用于表示省略或暂停，而不是表示一个完整的句子。在写作中，省略号通常用于表达作者的思考或暗示下一个想法。因此，省略号不能算作一句话，因为它没有完整的主语和谓语表达一个完整的思想。

7、句号是标点符号的一种，用于陈述句末尾的标点，它们都是用于陈述句末尾的标点。叹号也称为感叹号或惊叹号，用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹，中华人民共和国的《标点符号用法》中也指出感叹句末尾的停顿用叹号，语气强烈的祈使句末尾用叹号，语气强烈的反问句末尾也用叹号。

8、孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

9、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"

10、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

11、在一年级语文中，省略号是否算作一句话，这取决于具体的语境和省略的内容。一般来说，如果省略号表示语气的中断或者话语未尽，那么它不算一句话。但如果省略号表示话语的结束或者一个意思的完整表达，那么它可以算作一句话。因此，是否将省略号算作一句话，需要根据具体情况来判断。对于一年级的学生来说，掌握这个概念可能有些困难，需要老师和家长耐心引导和讲解。同时，为了让学生更好地理解和运用标点符号，可以多让他们阅读一些简单的文章或故事，通过实际语境来感受标点符号的用法。

12、你这样做，未免太……

13、一丝丝一丝丝……钻进我的身体里……手和嘴唇都很干燥……

14、我们齐声朗读:“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

15、球场上传来响亮的“四一班——加油！四一班——加油！……”的喊声。

16、他又来了，结局又会是如何……

17、只感觉屏幕中刺眼的光线和空气中冰冷的凉意……

18、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”

19、瀑布……山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！

20、“这……”小明的话有些犹豫。

21、渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。

22、如果一个句子中包含省略号，则省略号只是其中一个标点符号，而不是一个单独的句子。

23、句号、感叹号、问号表示一句完整的话。句号用于句子句末，表示陈述语气，感叹号用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语等，问号用于疑问语句，表示疑问语气。

24、只是一天一步……完成着分段的人生旅途……

25、天气越来越冷了……特别是晚上……一个人独坐在电脑前……

26、表示说话断断续续

27、表示列举或重复词语的省略

28、表示引用的省略

29、因为句号用于表示一个完整的句子的结束，而一个完整的句子应该包含主语、谓语和宾语等基本成分，表达一个完整的意思。

30、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花，都挤在一起啦！

31、却总也看不到路的终点会是什么样的风景……

32、嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

33、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

34、窗外，下雨了，雨点滴滴答答……滴落的声音，好像一首动人的歌谣……使人如醉如痴。

35、同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”

36、总在为将来铺陈自己要走的路…

37、穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。"戴礼帽的回答。

38、由词语和短语构成，能表达一个完整的意思，有句末标点的句子就是完整的句子。

39、表示语意未尽

40、句号、问号、感叹号，是能够代表一句话完的三个标点符号。句中的其他符号也有很多，其中有的也可以用在句末，比如省略号、破折号,但是不能作为一句话完结的标志。

41、生活中很多事情是只可意会不可言传的……

42、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

43、想着想着，我的心里，好像有一颗在生根、发芽……

44、很多事情一旦被具体化了就失去了它本来的意味……

45、微信朋友圈的说说，如果文章字数太多会被直接隐藏的，只能点击文字打开该文章进行详情预览；如果是想让被人看到你的长文章，你不妨将文章内容复制到自己的评论下方，这样就可以完全显示了。希望我的回答能帮到你！