1、让孩子多读一些带有拼音标注的书（最好是童话故事）。

2、纪律方面：

3、见了老师同学主动问好，尊重长辈。

4、一年级孩子识字量是有限的，先练习写拼音词、拼音句子。

5、拼音的使用可以帮助一年级孩子更好地理解文字,提高他们的阅读能力。降低识字难度,使孩子更快地掌握文字,有利于语言发展。

6、熟能生巧，让孩子多接触音节即可，孩子多读一些带有拼音标注的书，就会很好的锻炼这方面的能力。

7、熟练后，把孩子自己会的汉字练习写一些生活中常见的、简易的词语和句子。如：天上、白云、土地、白兔-------；我爱爸爸、妈妈。我有好朋友。------------

8、切记，要求不要太高，不要造成孩子厌学现象，后患无穷。

9、孩子的合群教育。发生摩擦、不愉快与老师联系。

10、xiǎomāozàiwánqiú。小猫玩球。

11、mèimeisǎodì。妹妹扫地。

12、作业本保持整洁，不乱涂，不乱撕。

13、当“一”字用在第四声字的前面时，“一”变调，读yí。例如：一片、一步、一会儿

14、学习方面：

15、当“一”在动词中间时，“一”变调，读yi。例如：读一读，写一写

16、安全教育：靠右行，不和陌生人交往。重点强调按时接孩子。

17、培养孩子良好的阅读习惯。

18、“一”为变音字

19、liǎnggèpópotánpípa

20、当“一”用在第一声、第二声、第三声字的前面时，“一”变调，读yì。例如：一支、一群

21、带好手纸和水瓶，不带零食和学习无关的东西。

22、祝妈妈节日快乐。

23、作业不多，每天要签字。一看完成；二看整齐；三看正确

24、卫生方面：

25、培养孩子养成有条理的习惯。

26、两个婆婆弹琵琶。

27、当“一”字独用、作序数词、作为词或句子的最后一个字时，读yī。例如：一年级、统一

28、培养孩子集中注意力做事情的习惯。

29、读书的习惯。选择孩子喜欢读的，每天半小时到一小时，孩子每天都坚持读。短没关系，读出声音来，一是巩固拼音，儿防止做小动作。读了一篇知道一个词语，这很重要。过一段时间我们要展示讲小故事比赛。一、二年级必读数目：猜猜我有多爱你逃家小兔（绘本）红鞋子爷爷一定有办法安徒生通话选格林童话选

30、一年级中的“一”的音节为yī

31、孩子着装干净整洁。

32、放学后多与孩子交流。

33、一年级一句话的注音是yīniānjíyījúhuá

34、养成孩子自己看课表，整理书包，带好一切学习用品。

35、总结：一年级的孩子，认知、分辨能力还处在初级阶段，需要老师和家长一起努力，教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处，有句号好习惯受用终生。

36、认真书写的习惯。

37、祝māmajiéríkuàilè。

38、按时完成作业，不拖拉；；专心做作业，不磨蹭。

39、生活不要替代，让孩子自己能做的事自己做，大人不要帮着做。

40、māmajiéríkuàilè。

41、培养孩子认真书写的习惯。

42、分享：播下一种思想，收货一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想是第一颗。