1、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心!

2、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴!

3、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!

4、一位哲人曾经说过这样一句话：“一个人不会把生命出卖于你，但会为了一条彩色的绶带而把生命奉献于你。”托尔斯泰也说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣一、运用激励性语言要做到自然、亲切。

5、我们的生活就像施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。

6、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生

7、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

8、并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。

9、我们广大的人民教师要努力做好教育。培养更多对社会有益的人。

10、傻瓜从不与自己对话：第一个思想就带走了他——哈利法克斯

11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

12、适当提高难度，不要怕学生不会，附加题留给学生但不要求必须完成。没学生响应意料之中，但凡有一个人做了，那又要好好在全班表扬鼓励一番了。这样不做的又有压力了。学生有活力，班级有活力，才会有学力，才有竞争力。

13、三、运用激励性语言要做到恰到好处。

14、发掘几个思维活跃的学生，上课让这几个学生多讲自己的思路，老师少讲。学生讲题，哪怕是做过的，做对的，也不可以看着自己的答案说。讲错了，还是要表扬。总有几个学生的兴趣会被激发，反应上去了，思路流畅，表达清晰。自然要多鼓励表扬。

15、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节——毛泽东

16、一个能思想的人，才真是一个力量——福鼎

17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

18、时间荏苒！新的学期即将开启！祝愿每位老师在新的学期身体健康，快乐生活认真工作。在教学中要认真备课，上课时以学生为主体，教学中运用小组合作，以好带差，教学面向全体，不要落下任何一位学生。

19、有一些奖励和鼓舞。还有交际能力思维培养。

20、目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德

21、智不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。马尔克林斯基

22、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

23、二、运用激励性语言要做到幽默、谐趣。

24、课后认真批改作业，及时反馈！巩固好教学效果！总之，在教学中一定严格要求，从而达到教学相长！

25、思想是会享用它的人的财产。——爱默生

26、精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意!

27、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

28、在班里形成一种导向，考高分不稀罕，上课敏锐机智，思路清晰，那才算本事。这样的学生在班里做榜样，让那些死学习，但成绩也有个中上的学生很有压力，尤其是他们上课提问总是语塞，没有思路之后，不得不反思自己的学习方式，进行研究式学习。

29、语言是思想的图像和反映——马•霍普金斯

30、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶