1、春天来了，小鱼们把冰层撞开了，哗啦的声音把小河吵醒了，它开始和小鱼们、小虾们一起玩耍了。

2、远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上

3、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

4、动态：只见月亮的影子在水中摇晃

5、三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

6、静态：高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水面上,大大小小的船都停泊在码头上.静寂笼罩着这座水上城市.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

7、作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写景物由低到高，后一个写动物由高到低。整个段落由整体到局部，整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。从听觉角度写“油蛉在这里低唱”，而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，叫人读来有滋有味，整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。另外，写景离不开抒情的支撑，在对百草园的描绘中，作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中，让读者受到强烈的感染。

8、呵，河流醒来了！

9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

10、泪光点点，娇喘微微。

11、三月桃花水，叫人多陶醉。

12、【三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。】运用连环比喻，桃花水的形态比做朝霞，浪花比作桃花，漩涡比作酒窝，一系列比喻生动形象了写出了三月桃花水的不同形态的美，可谓是美不胜收，表达了作者对桃花水的喜爱之情。

13、)从山顶上倾泻而下的瀑布，好似一匹漂亮的绸缎从半空中飘落下来。

14、【原因】：【啊，河流醒来了！】运用了拟人的修辞，兴奋之情跃然纸上；

15、心较比干多一窍，病如西子胜三分。

16、小河在阵阵春风下，显得特别有精神。天空中有小鸟不停地叫。我们这些孩子捡着河边的石子向水里投去。开心极了！

17、小河的水湍流不息，日夜流淌，清澈见底，站在河边可以看到河底的砂石。我经常在这里享受春风的吹拂，感到身心轻松，可快乐啦！

18、薛宝钗：唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。

19、)尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

20、让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！

21、三月桃花水美的，比花还美丽，它并不在乎外表美，它是纯朴的美，是持久的美。

22、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花谭水深千尺，不及汪伦送我情。

23、贾宝玉：面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情，面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑.天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。

24、三月桃花水美的，比花还美丽，秋天的颜色铺开在地上，该是另一种"黄金甲"吧？

25、)山水山水，让山与水交融，让灵动与沉稳结合，让智者与仁者相辅相成。

26、如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。

27、可叹这，青灯古殿人将老，孤负了，红粉朱楼春色阑！

28、它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟······

29、三月桃花水美的，比新娘还美丽，喧宾夺主，未免有点不妥。

30、你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却不知好高人愈妒，过洁世同嫌。

31、桃花流水窅然去，别有天地非人问。

32、)眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适温柔地躺在山的怀抱里。

33、三月的桃花水，是春天的明镜。

34、啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

35、)峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。

36、1)1、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

37、啊！掬一捧，品一口，

38、林黛玉：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。

39、摘录了红楼梦中描写人物性格特征的经典句子，以供参考：

40、作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

41、——张晓风《初雪》

42、三月桃花水美的，比春天的梨花还美丽。在这寒冷的冬季，它仿佛是最美丽的，几乎已无人敢与它相比美了。

43、呵，地上草如茵，两岸柳如眉。

44、优美环境描写段落搞抄有出处和作者:

45、采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，很感动的深厚情意。

46、春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。

47、夏季炎热的午后，窗外很平静，马路上空无一人，树梢纹丝不动。耳朵里不断传来有节奏的蝉鸣声。

48、态生两靥之愁，娇袭一身之病。

49、夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

50、)远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

51、【赏析】

52、你注意听的时候，他很优美，就像夏日里的一首交响乐；你不想听的时候，它尽然真的不存在了。。。

53、三月桃花水美的，觉得比人们说的还美，真是百闻不如一见。

54、【赏析】这段环境描写，不但写出了北京壮美的风光，而且烘托出李四光回到祖国后的那种欣喜、激奋的爱国主义思想感情。

55、秋天，许许多多的落叶落到了河面上，像一只只小船，可爱极了！

56、到头来，依旧是风尘肮脏违心愿；好一似，无瑕白玉遭泥陷；又何须，王孙公子叹无缘。

57、【语段二】现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？

58、本文第二自然段写景相当精彩。

59、三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！

60、小河，它不因流向低处而感到自卑，也不因给人类作出了贡献而感到荣耀，初春的阳光温暖的照着大地，新耕的泥土散发出一股股清香，清请的河水越过一块块卵石，潺潺的流去；路旁的山坡上已出现了一片新绿，一丛丛野花……

61、妙玉：气质美如兰，才华阜比仙。

62、【语段一】推开西窗，便是金光灿灿的天安门城楼。延绵的燕山褶带作了首都的苍翠的屏障。

63、【语段三】在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

64、比银子还亮呵，三月桃花水！

65、画楼春早，一树桃花笑。

66、闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。

67、天生成孤癖人皆罕。

68、——席慕容《桐花》

69、表现了威尼斯夜晚沉寂,安闲、恬静的特点,表达了坐着对威尼斯的喜爱和赞美之情。

70、“水何澹澹，山岛竦峙”，是动静结合的语句。

71、王熙凤：一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。

72、比金子还贵呵，三月桃花水！

73、春到桃花水，飘然一叶舟，意境娴静淡泊，脱俗悠然物外唯美。

74、南窗之外，可以望见正阳门和崇文门的城楼和古老城墙上升起的天坛圆顶。北京太可爱了！开国之初，生机蓬勃。虽然百废待兴，但已经是万紫千红的局面。

75、——徐迟《地质之光》

76、贾探春：削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

77、春天，河边一片春天的景象，小鸭在水里洗澡，河边柳树吐出了嫩芽，小鱼欢快的在水里游动。还有几位小朋友那这鱼竿在小河里钓鱼。好一幅生机勃勃的景象。

78、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。