1、例1：这棵参天大树上，竟然有一个虫子在爬，真的是让我感觉到十分窘迫，我就是害怕这种细小的虫子。
2、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
3、造句就是用一个词或几个词按一定的顺序说出（或写出）一句完整的话。
4、拓展资料：
5、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
6、只要有肉吃，我就很开心；
7、韩国民间代表团到北朝鲜瞻仰金正日的遗容。
8、只要我早起5分钟，我就可以去吃早饭；
9、攀：继往开来，强盛崛起，永不称霸，攀蹬巅峰，服务人类，共和世界。
10、登上玉山之巔，往四周眺望，你才会知道什么是天造地设的景色。
11、造句是指按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
12、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
13、推开：小红轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进教室备课室。
14、所谓的造句，就是用一个词说一句话。
15、其中瞻仰是指怀着崇高的敬意看。本义是仰视，抬头，脸向上。凭吊是指对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。
16、这句话考察的知识点是造句，主要要先看清楚句意，以及句子中的主语是虫子，怎样的爬，要补充虫子爬行动作的形容词，例句如下：
17、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
18、小鱼时而在水中玩耍，时而躲在水草中，时而在石头旁边睡觉，时而在水中慢步。
19、雷锋是一名普通的战士，是党的好同志。
20、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
21、抓：李明眼明手快地抓住了快掉下去的书。
22、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
23、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
24、成功的秘诀,是聪明的头脑,是不屈不挠的精神。
25、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写，如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
26、造句是语文学习中的很平常的作业，在考试中也是常见的题型，一般是一个或者两对关联字或词，用它们来造出一个句子，上下衔接的好才是满意的，最好的句子。
27、每到清明，我们都要去瞻仰烈士墓。
28、在理解词义的基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
29、凭吊，读音为píngdiào，指对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨、怀念往古的人和事。见《三国演义》“巴丘终命处,凭吊欲伤情”。
30、裁判员要分清什么是合理冲撞，什么是故意犯规，不能把二者等同起来。
31、用抓蹬攀写句子：今天东东参加攀岩馆的比赛，比赛开始，只见东东双手抓住靠近自己的攀岩支点，脚用力蹬向上开始往上爬，他认真专注很快就攀爬到终点，拿到第一名。
32、例3：一条又大又长的虫子在地上一拱一拱的爬；
33、在这个竞争激烈的社会，没有什么是可以高枕无忧的。
34、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。
35、抓住：我们应抓住有利时机，趁热打铁完成上级交给的任务。
36、只要我努力学习，考试就能取得好成绩；
37、一年级的学生为了巩固所学的词语，更好地更牢固地掌握，变为自己的知识，造句是必不可少的。
38、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。
39、那么一年级，我们应该怎样培养孩子们造句的能力呢？首先要让孩子们充分的理解词的意义。其次，是要在平时培养孩子语言表达能力。把两者结合起来，慢慢的孩子们就会造句了。
40、瞻仰，释义为怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。瞻，是看顾、凝望，仰是敬词。瞻仰，一般用于对仙逝者及伟大人物。
41、造句一年级顾名思义就是一年级水平的造句
42、只要我们足够努力，就会有一个美好的未来。很开心为你解答，希望你能采纳
43、什么是合作？合作是互相配合。
44、针对“什么是勇敢”，同学们进行了激烈的辩论。
45、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
46、万里长城是中华民族勤劳与智慧的结晶,是中华民族的象征和骄傲。
47、扩展资料：
48、一年级是的孩子们刚刚接触简单的词语，对于词语的意义的理解还非常有限。所以造句对于他们来讲也不是一件容易的事。
49、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
50、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
51、快乐是享受，是权利，还是一种象征。
52、看，瞧，瞅，瞩目，瞪，高瞻远瞩
53、蹬：他的父亲冒着数九寒天的北风，拼命地蹬着人力三轮车挣钱。
54、如用一边…一边造句：我在课堂上一边听讲，一边记笔记。
55、小学生造句方法：
56、同义词：观
57、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
58、例2：一条趾高气昂的虫子在地上耀武扬威的爬；
59、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。
60、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
61、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。
62、妈妈一边做饭，一边小声唱歌。
63、前来瞻仰岳王墓的游人，无不触景生情，潸然泪下。
64、既然太阳快落山了，我就不急着赶路，先找个地方休息一晚。
65、意思是怀着崇高的敬意对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。
66、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
67、同义词：看、瞧、望、视
68、只要他向我道歉，我们就还是好朋友；
69、人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。
70、虫子慢慢在地上爬。
71、一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。
72、虫子慢慢的一步一步地在地上爬。
73、瞻仰凭吊，现在一般指怀着敬意参观某故人的遗址、住宅，怀念其功绩。或者参观某纪念馆，怀念追思历史贡献。
74、虫子扭动着在地上爬。
75、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
76、每一个初次到首都来的人，总是赶紧去瞻仰天安门，了却多年来朝思暮想的心愿。
77、虫子一拱一拱地在地上爬。
78、造句的方法一般有以下几种:
79、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添
80、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
81、例4：一条黄色的绿眼睛的虫子在绿油油的草地上慢慢的爬。
82、我们要努力提高分辨是非的能力，知道什么是正确的，什么是错误的。
83、清明节到了，我们来到烈士陵园，瞻仰凭吊革命先烈。
84、蹿：我说你们怎么跟浇了粪的庄稼一样，蹭蹭往上蹿哪。
85、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
86、扩展资料
87、一边……一边……
88、“逆水行舟，不进则退，”不进步就是退步。
89、用“有的…有的”造句：下课后，同学中有的跳绳，有的打球。
90、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用，如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的'。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
91、既然……就……造句：
92、一只绿色的虫子在地上慢慢地爬
93、组词：瞻仰
94、什么是天才？天才就是聪明加勤奋。
95、意思是对着遗迹，坟墓等怀念古人或旧事。
