祝福老师和同学的对联，求几个

1、辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香。

2、生敬师有礼有貌；师爱生同志同心。

3、旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。

4、上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天　　下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

5、上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中　　下联：岁月印痕，都含加减乘除里

6、上联：实验室中，植物动物样样标本俱全　　下联：讲课台上，易题难题种种类型都有

7、尺子一把，心中自有曲直;粉笔几支，眼前早有横竖。

8、立足三好育桃李；着眼四化出栋梁。

9、上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文　　下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问

10、上联：汉语兴衰存乎汝心　　下联：中华沧桑有然尔梦

11、园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华。

12、上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜　　下联：低头看，山川土地，江河湖海

13、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。

14、上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清　　下联：横看世界，中美英法德日俄

15、且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。

16、上通天文，斗转星移尽胸中;下晓地理，风起云涌皆意间。

17、上联：唯物辨证，探索物质本源　　下联：政治经济，解说社会焦点

18、点线面，横横纵纵演绎万象;甲已丙，指指代代细说百因。献给语文老师的对联站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

19、上联：喜谈唯物论，实际客观看事物　　下联：善用辨证法，联系发展解问题

20、百年树人成大计；一心跟党献红心。

21、品明月，叙情怀，吟诗作赋;沐清风，讲人生，谈古论今。

22、上联：了解法国，梦品白兰地　　下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

23、终身育才人人敬；红烛火种代代传。

24、上联：寥寥线条，勾勒智慧人生　　下联：小小平面，铺就美好前程

25、上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮　　下联：看今朝，工农学兵各系盛衰

26、上联：学富五车，通晓诗书礼易　　下联：才高八斗，熟习琴棋书画

27、乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。

28、人生轨迹，尽在曲线弧度中;岁月印痕，都含加减乘除里。

29、一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。

30、上联：随手轻挥，空间平面尽出　　下联：妙语微点，体积面积都解

祝福老师和同学的对联，求几个

31、烛炬昭昭辛燃夜；园丁眷眷总浇花。

32、上联：喜怒哀乐，舍弃过去时　　下联：酸甜苦辣，把握将来态

33、上联：人生几何，点线面体共绘而成　　下联：世事方程，加减乘除同算方行

34、论学问，四书五经样样通晓;讲口才，三言两语句句精妙。

35、“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》

36、释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。

37、上联：口说进行时，不定式并非定语从句　　下联：牢记构词法，完成时不是被动语态

38、上联：评渔场，寒流暖流交汇处　　下联：看气候，旱季雨季轮换时

39、上联：叹兴衰，三国两晋成烟云　　下联：论成败，七雄五霸斗锋芒

40、白发喜见迎春柳；丹心笑种向阳花。

41、上联：小小课堂，尽观古今中外　　下联：大大世界，全看成败荣辱

42、上联：诗词歌赋尽显雅士风度　　下联：语段篇章全显中华文明

43、释义：在一日日的辛勤工作中，老师的黑发渐渐变得斑白。一只只粉笔无言见证了老师兢兢业业的每一个春秋。

44、备课常伴三更月；教书总想四化春。

45、上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律　　下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机

46、献给地理老师的对联看风水，乐道山川湖海玄机;察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

47、一身许国传科技；两袖清风作人师。

48、上联：巧设计，细绘人生图象　　下联：精计算，巧解生活方程

49、人之一生ˇ孰能无师ˇ　　古往今来教师在人民心目中占据着极其重要的位置ˇ　　各种赞誉教师功德的对联应运而生而且妙趣横生ˇ　　情之切ˇ　　意之浓ˇ　　抒发了对教师深深的崇敬之情。　　◆马寅初ˇ一位著名的教育家ˇ1941年在重庆庆祝60寿辰时ˇ周恩来亲自为他手书了一副对联ˇ　　桃李增华坐帐无鹤ˇ琴书作伴支床有龟。　　此联十分工整精当ˇ表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉以及对他健康长寿的良好祝愿。　　◆中国当代教育家陶行知一生忠诚于教育事业ˇ郭沫若曾为他题写对联ˇ　　千教万教教人求真ˇ千学万学学做真人。　　此联把事业、品德、理ˇ、追求ˇ全部用重笔浓缩于纯朴的联语中。　　◆著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教ˇ深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世ˇ当时许德珩为他撰写了一副挽联ˇ　　教书三十年ˇ一面教ˇ一面学ˇˇ时代学ˇˇ青年学ˇ生能如斯ˇ君诚健者ˇ　　生存五一载ˇ愈艰苦ˇ愈奋斗ˇ与丑恶斗ˇ与暴力斗ˇ死而后已ˇ我哭斯人。　　此联简括了朱自清先生的生平和性格ˇ诚挚感人。　　教师是学生步入知识殿堂的引路人ˇ是人类灵魂的工程师ˇ深得学生爱戴。　　◆教师节来临之时ˇ一位中学生曾送给教师这样一副对联ˇ　　指数函数ˇ对数函数ˇ三角函数ˇ数数含辛茹苦ˇ　　平行直ˇˇ交叉直ˇˇ异面直ˇˇˇˇ意切情深。　　联中巧嵌数学名词ˇ贴切自然ˇ耐人寻味ˇ表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。　　◆有一副长联这样赞誉教师ˇ　　一支粉笔两袖清风ˇ三尺讲台四季晴雨ˇ加上五脏六腑七嘴八舌九思十ˇˇ教必有方ˇ滴滴汗水诚滋桃李满天下ˇ十卷诗赋九章勾股ˇ八索文思七纬地理ˇ连同六艺五经四书三字两雅一心ˇ诲人不倦ˇ点点心血勤育英才泽神州。　　此联堪称绝妙。上联从一到十ˇ下联逆序从十到一ˇ各用十个数目字按序排列ˇ实属不易。它生动地写出了人民教师春蚕到死丝方尽ˇ蜡炬成灰泪始干的崇高精神境界。　　◆恩比青天ˇ广施甘露千株翠ˇ节犹黄菊ˇ报得春风一寸丹。　　这一联格调凝重ˇ比喻恰当ˇ寓意殊深ˇ对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。　　◆三寸粉笔ˇ三尺讲台系国运ˇ一颗丹心ˇ一生秉烛铸民魂。　　这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起ˇ把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起ˇ令人更加感到教育工作的崇高ˇ对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者油然而生钦佩之情ˇ　　此外ˇ还有很多尊师联ˇ这里不一一赘述ˇ希望能通过以上简短的几对对联能够表达我们对教师的崇敬和感恩情怀ˇ

50、上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩　　下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇

51、上联：手执粉笔，解世事代数　　下联：胸怀壮志，问人生几何

52、园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。

53、上联：上通天文，斗转星移尽胸中　　下联：下晓地理，风起云涌皆意间

54、毕生心血哺新秀；一代桃李谱华章。

55、纸上攀高峰，悟透板块奥秘图中越大海，弄清洋流深义。

56、同窗共室做学生良师益友，启蒙开塞为后代排愚淘沙。　　种树如培佳子弟，拥书权拜小诸侯。　　爱学生应为学生良师益友，尊师长当做师长俊徒佳生。　　辞旧岁不忘千秋教育大业，迎新春更想四化宏伟蓝图。　　雕灵魂还须灵魂美，正品德更要品德高。　　掏尽丹心谱写园丁歌，洒遍汗雨当好育花人。　　呕心沥血育肥校园沃土，耕云播雨绽开祖国鲜花。　　子孙虽愚书文不可不读，同志虽远处事不可不诚。　　作红烛为后代点燃智慧之火，化甘霖育桃李浇开理想之花。　　教小子如养芝兰此日栽培须务本，愿先生毋弃樗栎他年长大尽成才。　　愧无文字当革命，喜有儿孙要读书。　　万卷诗书宜子弟，十年树木起风云。　　喜作催春杏花雨，甘当育苗斗笠翁。

57、上联：说乾坤，拉扯经纬网　　下联：传知识，诉说天地源

58、上联：上通天文，好与日月星辰为伴　　下联：下知地理，喜与江河湖海作友

59、诗词歌赋尽显雅士风度;语段篇章全显中华文明。

60、上联：氕氘氚，弘天地正气　　下联：钾钙镁，铸英雄本色

祝福老师和同学的对联，求几个

61、上联：两指灵动，勾勒线条美感　　下联：双手轻盈，探索数字奥秘

62、上联：看风水，乐道山川湖海玄机　　下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

63、举国尊师兴伟业；全民重教育英才。

64、为您奉上：　　职业高尚；教师光荣。尊师重教；育才兴邦。催笋成竹；润花著果。心血育桃李；辛勤扶栋梁。红梅知春早；翠柏识岁寒。春霖滋沃土；矢志育新苗。栋梁砥大厦；桃李芳九州。栋梁撑大厦；桃李遍中华。须尊师重教；待举栋兴邦。桃李交谊笃；橘柚及时登。桃李及时秀；桔柚应时新。碧血催桃李；丹心育栋梁。

65、祝同学们牛年牛气冲天，祝老师牛年桃李满天下！

66、上联：评得失，四大名著显精妙　　下联：论善恶，八方美文蕴雄奇

67、献给政治老师的对联谈唯物论，实际客观看事物;用辨证法，联系发展解问题。

68、献给英语老师的对联口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华献给数学老师的对联随手轻挥，空间平面尽出;妙语微点，体积面积都解。

69、热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。　21.心血育桃李;辛勤扶栋梁。　　22.红梅知春早;翠柏识岁寒。　　23.又红又专;为国为民。　　24.为国而教;作人之师。　　25.职业高尚;教师光荣。　　26.尊师重教;育才兴邦。　　27.催笋成竹;润花著果。　　28.春霖滋沃土;矢志育新苗。　　29.栋梁砥大厦;桃李芳九州。　　30.栋梁撑大厦;桃李遍中华。　　31.须尊师重教;待举栋兴邦。　　32.桃李交谊笃;橘柚及时登。　　33.桃李及时秀;桔柚应时新。34.教书育人，人心无愧于天地；数载含辛，莘莘学子通学理。35.恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。

70、上联：站世界高端，纵观变幻风云　　下联：立时代前沿，引领发展潮流

71、学富五车，通晓诗书礼易;才高八斗，熟习琴棋书画。

72、上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队　　下联：踢足球，迈脚夺取世界杯

73、上联：论学问，四书五经样样通晓　　下联：讲口才，三言两语句句精妙

74、上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋　　下联：沐清风，讲人生，谈古论今

75、上联：通晓语法，学博思精造诣深　　下联：熟练口语，音准速快翻译棒

76、“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”——佚名《板书有感》

77、上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰　　下联：同理作战，古今中外荣和辱

78、上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘　　下联：图中越大海，弄清洋流深义

79、上联：看秦汉，知中国千年文明　　下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌

80、上联：预知天气变化，把握正确航向　　下联：探索自然奥秘，规划完美人生

81、乐教梓楠同受范；喜观桃李广成材。

82、甘做人梯托俊彦；但求薪火有传人。

83、上联：心比天高，教两国语言培桃李　　下联：志同海大，育一代栋梁兴中华

84、上联：静默如树，沉思折思思万物本源　　下联：镇定似塔，家治国治治千秋功业